石田 淳

PHP研究所

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発売日：2006-10-19

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子どもが勉強しない！と悩む親へ　　（2008-04-11）
子どもに勉強をさせる時の

親の心のあり方を、劇的に変化させる効果有り！！

うちの子は、勉強ができなくて・・・・

と悩んでいる全家庭に、この本の存在を

知らせたい。

「ちゃんと、あいさつしなさい！！」

と言ったところで、出来ない子は出来ない。

それは何故か・・・・・？

やり方が分からないから！！

声の大きさは？おじぎの角度は？などなど、

「やり方」を教えなければいつまでたっても

できない。

それでは、勉強の場合は・・・・・

目からウロコのアドバイスが満載です。

教育を変えていきたいというひた向きな思いが感じられました　　（2008-02-04）
　子供の学力の伸ばし方はずばり２点だと主張する。（１）やり方を教える。（２）継続の方法を教える。著者が専門とする行動科学を基に、２点を重要性を繰り返し主張している。
　
　個人的には、（１）の学習の方法論的部分をもっと書いて欲しかったと思いますが、（２）の継続方法については、経営する塾での方法など具体的に書かれてあり参考になりました。

　また、本書「おわりに」の中で、ある少年の詩が掲載され、どのような目的で著者仕事をしているか述べられている。教育を変えていきたいというひた向きな思いが感じられました。

必死に探してであった１冊　　（2007-01-11）
必死になって勉強嫌いの自分の子のために探した一冊です。
教育の本だけでなく著者の他の本も非常に参考になりました。

でこの本の読んだ感想

自分で自分の子を勉強を嫌いにさせていた。
あぁ〜あっ　と過ぎた時間はしょうがないなぁ
これからじっくりやっていこう。まだ小さいしね。

勉強そのものより、机に座って作業をする楽しさとかを考えたほうがいいのかなぁ
まだ、はっきりとした答えはみつかっていませんが、

読んでなにか一つでも実践してみようと思いました。
それが、反省と自分への罪悪感を紛らす手段になっています。

ママにもパパにも。　　（2006-12-01）
もともと教育の本には興味がなかったが、著者の出している
他の本が、非常に興味がわいたため手にしました。

どちらかというと今回の本は、まだあっさりしていると感じた。

前半の事例や教育論に目がいきがちだが、
第４章が核心部分となっている構成

ただ、お子さんがいるいないで
読む視点が違うかもしれません。
実際のお子さんをお持ちの方は、他の章も十分参考になりますよ。

とても共感しました　　（2006-11-08）
子どものことは真剣だからこそ、つい怒ってしまいます。
ちょっとした進歩を見つけてあげることができることが
ママのやさしさなのでしょうか？

現実は、そうもいかないという思いもあります。
ただ、この本の行動の変化を見逃さない、というコメントがある
あとがきに全てが書かれていると思われます。

中身は読んで損する内容ではけっしてありません。

知識偏重、学歴偏重のように書かれていますが、
一貫して子どもの成長を具体的に見つけてあげる
という考えに共感できます