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かもがわ出版

カテゴリー：Book

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発売日：2005-07

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実用的で実践的　　（2005-11-21）
実際に行われた授業を集めているためとても実践的な内容になっています。
憲法というととても難しく感じてしまいますが、憲法を身近に再発見しようという試みがおもしろいです。
実際の法律とその根拠となっている憲法の権利を照合してみたり、憲法9条にノーベル平和賞をというのはどう思うとテーマで投げかけてみたり。

中学生たちが生活（暮らし）の中の権利＝憲法に書かれた人権を探し当てていく様子が宝探しのようでおもしろいですね。

自分たちの権利がこんなところで保障されていたんだと思うとあらためてその魅力に気づかされます。

模擬選挙　　（2005-09-06）
長く高校に勤めていましたが、模擬選挙のとりくみについて、初めて学びました。東京都立養護学校の実践記録は書きにくい部分も多かったのですかね。仮名でしたらもっと露骨な実態を書いてもよかったのではないでしょうか。それはともかく、この時期のこの本の出版には大いに意義があると思います。多くの人に読んでほしいものです。

教師たちへの期待　　（2005-07-27）
志半ばで教師辞した私は、いまでもときおり後悔の念を引きずりながら教育関係の本を読みます。最近、手にした教育実践書では、これが一番読み応えがありました。教師たちの視点に揺らぎがないし、憲法を伝えたい、守りたいという思いがしっかり伝わってくる。児童・生徒の意見が随所に書かれていて、授業風景がよく見えてくるのも、好感の持てる点です。なかでも、北海道の高校の教師、京都の中学校の教師は、いろんな資料を集めていて、おもしろかったです。

いま、求められるこの1冊！　　（2005-07-18）
憲法｢改正｣が議論されている今、子どもたちが憲法をどう学んでいるのか、教育現場とは縁遠い者にとっては興味のあるところであった。編者は、小・中・高のすぐれた実践を紹介しながら、それを現代の情勢とからめて意味づけている。また養護学校で憲法の理念をもとに学校づくりをすすめようとしている実践も紹介されていて、これも現場での格闘がよく理解できた。最後に渡辺治氏の情勢分析も載っていて、大変わかりやすい。
おそらく編者はもっと多くの実践について、語りたいところであろう。憲法を守ろうとする多くの教師たちの努力を私たちも知りたい。続編が期待される。